Die Kunst des Vortrags #2

4. Der beste Vortrag ist die freie Rede, der schlechtere das Ablesen vom Blatt. Nun können die wenigsten ihre Texte auswendig, oder? Es ist vermutlich nicht zu viel verlangt, eigene Gedichte auswendig zu lernen; aber bei längeren Prosatexten erfordert das eine eigene mnemotechnische Schulung, wie sie etwa zur Ausbildung von Schauspielern gehört. Kommt man mit Stichworten auf einem Notizzettel aus? Gute Geschichtenerzähler schaffen das. Immerhin können wir wenigstens Phasen einbauen, in denen wir den Gang der Schilderung im Kopf haben, und uns so von der wortwörtlichen Wiedergabe lösen. Das ermöglicht es uns, ins Publikum zu schauen. Denn:

5. Nimm dein Publikum wahr! Sprich es an, achte auf seine Reaktionen und gehe darauf ein! Bei mehr als fünfzig Zuhörern wird das schwierig, weil dann eher eine amorphe Masse entsteht; aber in die Lage, vor einem solchen Massenpublikum zu sprechen, werden wir wohl nicht kommen.
Man kann Fragen stellen, einzelne Leute auf etwas hinweisen und sogar improvisiert in die Lesung einbauen. Wer angesprochen wird, wer konkret angesprochen wird, kann unmöglich unaufmerksam sein.
Nehmen wir an, ich bemerke, daß Uschi dem Anschein nach vor sich hin döst oder sich mit einem Nachbarn unterhält – in dem Moment, in dem ich etwas sage wie „diese Stelle müßte Uschi eigentlich gefallen“ oder „könnte Uschi die gesuchte Mörderin sein?“, wird Uschi unweigerlich aufmerksam und hört wieder zu. Das ist psychologisch gar nicht anders möglich.

6. Eine weitere Situation, in der Menschen zwangsläufig aufmerksam werden, ist die der Überraschung. Ein Mensch, der von etwas überrascht wird, kann sich nicht auf etwas anderes konzentrieren – er muß das Geschehen konzentriert verfolgen.

Was ist überraschend? Alles, was den Erwartungen der Zuhörer nicht entspricht. Alles. Das eröffnet ein weites Feld und bedarf der Phantasie beim Vortragenden.

• Man kann zunächst lange schweigen, bis alle aufmerksam darauf warten, wann es endlich losgeht.
• Möglich ist es, mit einer unerwarteten Frage an die Zuhörer beginnen. (Möchte jemand mit mir schlafen?) Dies nicht gekünstelt, sondern zur Art des Textes passend. (Halten Sie es für möglich, daß ich ein Mörder/eine Elfe/eine Frau bin?)
• Dieter Nuhr hat einmal nach ein paar Minuten seinen Vortrag abgebrochen: Nein, das klappt so nicht. Ich hab’s verkackt. Ich fang nochmal von vorne an. Ist rausgegangen, wiedergekommen und hat neu angesetzt. Was macht der denn?, haben wir im Publikum gedacht; die Aufmerksamkeit war phänomenal.
• Man kann an einer sehr spannenden Stelle die Lesung unterbrechen und sagen: Wird es nicht zu lang? Ich überlege, ob ich hier aufhöre. Nur ein tief schlafendes Publikum wird keinen Einspruch einlegen.
• Man kann während der Lesung seinen Platz verlassen und sich unter das Publikum setzen – das ist ungewöhnlich und wird sofort aufmerksam wahrgenommen.

Es gibt unsagbar viele Möglichkeiten, und was am besten paßt, kann nicht allgemein, sondern nur situationsabhängig entschieden werden. Am besten ist es, wenn man wie ein guter Entertainer über die Gabe der Improvisation verfügt und die Mittel einsetzt, sobald die Konzentration des Publikums nachläßt. Aber manches kann man auch von vornherein einplanen.

(Fortsetzung folgt.)